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Actes de l'emf 2015

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SOMMAIRE

Plénières

Table ronde

GT1 – Articulations, dialectiques et interactions entre mathématiques et didactique en didactique des mathématiques: origines et états du domaine d’études et de recherche.

GT2 – Analyse de dispositifs et de stratégies de formation initiale et continue des enseignants.

GT3 – Les différentes pensées mathématiques et leur développement dans le curriculum.

GT4 – Dimension historique dans l’enseignement des mathématiques.

GT5 – Interactions entre mathématiques et autres disciplines dans les formations générale et professionnelle.

GT6 – Ressources et développement professionnel des enseignants.

GT7 – Enseignement des mathématiques aux niveaux postsecondaire et supérieur.

GT8 – Aspects culturels et langagiers dans l’enseignement des mathématiquess

GT9 – Les pratiques d'enseignement et d'évaluation face aux défis des inégalités des opportunités d'apprentissage.

GT10 – Rôles et responsabilités des professeurs et des élèves dans les démarches d'investigation et dans la résolution de problèmes.

Spé2 – Vulgarisation des mathématiques

Spé3 – Transitions dans l’enseignement des mathématiques

Spé4 – Évaluations nationales et internationales en mathématiques: quelle analyse didactique?

Affiches













  



Adresse :
EM2015 USTHB,  Faculté de Mathématiques,  BP. 32, El Alia Bab Ezzouar, Alger 16111, Algérie. 

Tél/Fax : (+213) 21 24 79 07
E-mail : emf.2015@yahoo.fr